那人头上戴着白毛巾，穿着香蕉外套，光着脚拿着船桨舞蹈；女人们用毛巾裹着头，穿着香蕉衣服，光着脚提着篮子舞蹈,舞蹈节奏欢快明朗，充满愉快的生活气息,舞蹈由一男一女两个人表演,是反映时代主题、唱响时代主旋律和革命经典的原创儿童场景-舞蹈是现实定制舞蹈,Children舞蹈闪闪的红星属于军人子弟舞蹈,”这是舞蹈，充满激情的高潮。
Children 舞蹈闪闪的红星属于军人子弟舞蹈。这个舞蹈的灵感来自于一个小朋友和星星的对话，围绕着小朋友的问题“为什么我们的国旗是红色的？”“为什么国旗上有五颗星？”慢慢散开。通过幼儿园团队的共同努力，孩子们以饱满的精神、昂扬的斗志、灵动的舞姿，展现了孩子们铭记党的历史、致敬革命先辈、让红色精神代代相传的新时代精神。简介:本舞蹈以《闪闪的红星》为创作主线，拾取革命精神元素，贯穿现场，以肢体语言描绘新时代孩子们铭记党史、缅怀革命先辈、传承红色经典的心路历程。是反映时代主题、唱响时代主旋律和革命经典的原创儿童场景-
舞蹈是现实定制舞蹈。虚实结合，是指渔民手中拿着桨划水，象征着他们在碧蓝的大海上泛舟的劳动场景，而渔民则拿着篮子展示渔猎的收获。舞蹈由一男一女两个人表演。那人头上戴着白毛巾，穿着香蕉外套，光着脚拿着船桨舞蹈；女人们用毛巾裹着头，穿着香蕉衣服，光着脚提着篮子舞蹈。舞蹈节奏欢快明朗，充满愉快的生活气息。
3、《霓裳》舞表现的情景是怎样的?舞蹈初期“霓裳”擅长灵活，在《归雪》和《游龙》中可见其形象，再到《柳暗花明又一村》、《云想生》确实精彩，再到下一篇章的铺开。“烟蛾微不知所措，风袖低多情，上元指青萼，太后挥别琼。”萼绿和飞琼都是仙女，《霓裳》里的天仙情怀都在其中，所有这些意象都充满了舞蹈之后，人民的歌就“破”了，场景是“声急十二声，珠摇玉碎。”这是舞蹈，充满激情的高潮，节奏急促，旋律复杂，珠联璧合。
