排比的运用是对安塞腰鼓强烈阳刚之美的一种瑰丽、有力、简洁的表达,然后用比喻写出来自舞蹈的后生之舞，如强震以来的石头狂舞,3.腰鼓是在陕北，尤其是延安安塞县、榆林横山、米脂等地广泛流传的一种传统鼓励形式，是陕西民间最具影响力的舞蹈之一舞蹈,1、安塞腰鼓都是陕西省的传统民俗舞蹈。
Ansai腰鼓有什么特点？气势磅礴，豪放雄浑。作者是怎么写的？先用排比句，写的时候发狠，冷漠死了！然后用比喻写出来自舞蹈的后生之舞，如强震以来的石头狂舞。然后用排比和比喻写出骤雨般的催鼓，旋风般的飞缨，青蛙般的跳步，火花般的闪瞳，猛虎般的强魅。这样写有什么好处？用比喻使描述的对象更加生动具体。排比的运用是对安塞腰鼓强烈阳刚之美的一种瑰丽、有力、简洁的表达。
1、安塞腰鼓都是陕西省的传统民俗舞蹈。表演可以几个人一起表演，也可以几千人一起表演，气势磅礴，表现力细腻，被称为天下第一鼓。1996年，延安市安塞区被文化部命名为中国故里腰鼓。2.2006年5月20日，经国务院批准，安塞腰鼓被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。安塞腰鼓的形成和发展与当地的历史地理环境和风俗习惯密不可分。安塞区位于陕西省延安市北部，地域辽阔，沟壑纵横，延河蜿蜒流经境内，是典型的黄土高原地貌。3.腰鼓是在陕北，尤其是延安安塞县、榆林横山、米脂等地广泛流传的一种传统鼓励形式，是陕西民间最具影响力的舞蹈之一舞蹈。安塞腰鼓发源于榆林横山。
3、《安塞 腰鼓》的教学设计学习目标:1。大声朗读课文，感受“安塞腰鼓”的磅礴气势，2.欣赏安塞腰鼓发布的生命力。3.理解排比和复合句在文中的作用，重点和难点1。带着感情读课文，把握文章的基调，感受安塞腰鼓的宏大，2.理解文章中短句、排比句的运用，欣赏文章的韵律美和诗意美。3.体验作者称赞的生命力教学过程:1，介绍新的课程并揭示目标。1.打安塞- 2，学生谈印象。教师应从以下几个方面给予适当的引导:①安塞腰鼓，产于距延安40公里的安塞县，其粗犷、浑厚、动感的风格与当地的自然环境、地理特征、风土人情密不可分。(2)安塞腰鼓是人与鼓的结合，没有一种乐器能像它一样要求人与乐器的高度和谐。
