2.让幼儿用词汇描述蝴蝶，并引导幼儿编一首名为“蝴蝶”的歌曲，并介绍同伴编的歌词,找两个蝴蝶图中图案一样的,”“蝴蝶你身上是什么颜色的,蝴蝶蝴蝶太美了，它们在天上飞，都穿着五颜六色的衣服，孩子们喜欢你,比如:“蝴蝶几只翅膀,欣赏视频资料和图片,了解蝴蝶2的知识,对比蝴蝶的图像,准备:蝴蝶图片、视频资料、钢琴活动:1。
教学目的:1。了解蝴蝶 2的知识。感受大自然的美。3.试着创作自己的歌曲。准备:蝴蝶图片、视频资料、钢琴活动:1。开头部分:组织小朋友说说自己知道的。比如:“蝴蝶几只翅膀？”“蝴蝶你身上是什么颜色的？”二。基础部分:1。欣赏视频资料和图片。让孩子们看着他们。看完之后，说说自己的想法。找两个蝴蝶图中图案一样的？他们有几只翅膀？2.让幼儿用词汇描述蝴蝶，并引导幼儿编一首名为“蝴蝶”的歌曲，并介绍同伴编的歌词。蝴蝶 蝴蝶太美了，它们在天上飞，都穿着五颜六色的衣服，孩子们喜欢你。三、结尾部分:老师播放孩子们熟悉的旋律，让他们试着唱歌词，鼓励他们主动参与并唱给大家听，感受作曲的乐趣。
做一些大的跳跃，旋转变形。对比蝴蝶的图像。个人来说，看到这个话题，我会关注{one}这个词，立刻想到自由和孤独。一些同样的跳跃和舞蹈的技巧，表现了她自由飞翔的感觉，但在最后，她会用各种不同的旋转，以无法独自旋转而告终，就像蝴蝶的美丽如生命般短暂。当然，这是我个人的想法。也可以用自己的想法。
3、六一 舞蹈串词June 1 舞蹈串词，青春是诗，青春是舞，阳光是黑夜里难以忍受的洒脱，阳光是流水的心跳，青春只有一次，阳光是每天的礼物。生命的魅力在这里闪耀着青春的优雅，在这里绽放，在这里激情飞扬，来吧，孩子们，享受阳光和舞蹈。今天是个好日子，我们在收获的季节相聚。今天是个好日子，当我们相聚时，我们放飞我们的希望。填字游戏学校是学习的殿堂，也是欢乐的海洋，这里有我们的收获，有我们的努力，有我们快乐的童年。在今天这个快乐的节日里，让我们尽情欢乐吧，我们有积极向上的精神，我们有拼搏的勇气，我们是一群中国宝宝。是祖国的未来，民族的希望，我对自己的未来负责。让我们努力工作，共创美好未来，每个女孩天生爱美，每个女孩都幻想自己就是那个美丽的白雪公主。请某年级的小女生带你舞蹈我是女生。
