本文的赏析是以观莲——化莲——回归现实为线索的,因为作者认为自己是荷花的一员，也是荷花的一池舞蹈,不止一朵花是我的，一池荷花都在舞蹈,你好，拟人化一句:答应跳舞的不止是我，还有一池莲妹,不仅仅是我的荷花在一池舞蹈写一句拟人化的话:不仅仅是我的荷花，一池的荷花姑娘都答应跳舞了。
你好，拟人化一句:答应跳舞的不止是我，还有一池莲妹。拟人化的句子是把某件事和某人的动作做比较，而不是像童话故事一样。写出来的东西一定要有人性的特点；代表字符的单词不能出现。不仅仅是我的荷花在一池舞蹈写一句拟人化的话:不仅仅是我的荷花，一池的荷花姑娘都答应跳舞了。拟人化的句子是把某件事和某人的动作做比较，而不是像童话故事一样。写出来的东西一定要有人性的特点；代表字符的单词不能出现。
不止一朵花是我的，一池荷花都在舞蹈。不止我一个人，一池荷花都在摇曳。表达效果:反复的修辞生动地描述了荷花盛开的景象。模仿:不是我一个人，一班的同学都在努力学习。不是只有我一个人，但是一班所有的学生都在努力学习。
使用拟人修辞格:“不只我一朵花，一池荷花都在舞蹈”，从“舞蹈”这个词就能看出来。拟人:拟人的修辞方法是将事物拟人化，将不具有人的动作和感情的事物变为具有人的动作和感情的事物。扩展资料:拟人是指把事物(包括物体、动物、观念或抽象概念)模仿成人，使其具有人的外貌、性格或情感的修辞手法。拟人可以用形容词、动词或名词来表达。拟人就是把事物拟人化。也就是把东西当人看，像人一样用感情、文字、动作来写。拟人化写作可以使文章更加生动、形象、具体，既能形象地写出事物的某一特征，又具有拟人化后特有的比喻效果。修辞:是在各种文章或实用文章的写作中，为了提高表达效果而使用的语言表达方法的集合。修辞格共有63大类78小类。通过修改和调整句子以及使用特定的表达方式来提高语言表达能力的一种方法。
4、荷花里为什么说不光我一朵,一池的荷花都在 舞蹈因为作者认为自己是荷花的一员，也是荷花的一池舞蹈。《荷花》是著名作家叶圣陶写的一篇散文，出自人教版小学三年级语文课本《荷花:叶圣陶画集》。读者是卫东，描述了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在这一情景中，与荷花融为一体的感觉。作者以丰富的想象力，描绘了清新美丽的荷花，展现了荷花在水中姿态各异、色彩鲜艳的生动画面，表达了作者对大自然的热爱，本文的赏析是以观莲——化莲——回归现实为线索的。第一部分讲述了作者看到一池荷花的故事，荷叶、荷花和花蕾错落有致，虽然密集，但不冗杂。细节描写也很到位，逐句读完文章，仿佛有一大笔钱在眼前画了一幅清新脱俗的水彩画。
