教学案例相对于教学论文而言，以文体和表达方式的记录为目的，以叙述为主，有讨论和讲解；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程,课型(表示是新课，或者复习课)四,黑板设计(讲解上课时要写在黑板上的内容)十、教具,可以去案例的主体询问，调查他们的真实感受,2.我们要根据以往的经验来写案例尽量保持案例中的信息真实可信，让读者有身临其境的感觉。
写教案的具体内容包括以下十项:1。题目(解释本课名称)2。教学目的(或教学要求，或教学目标，说明本节课要完成的教学任务)3。课型(表示是新课，或者复习课)四。课时(说明属于哪个课时)五、教学重点(说明本节课必须解决的关键问题)六、教学重点。教学难点(讲解容易造成本课学习困难和障碍的知识点)七。教学过程(或课堂结构，讲解教学的内容、方法和步骤)九。黑板设计(讲解上课时要写在黑板上的内容)十、教具。3.问问那些学生要多久。(二)讲授新课程1。根据不同的教学内容选择不同的教学方法。(三)巩固练习1。练习题设计精巧，有层次，有坡度，有密度。(4)小结(5)作业安排要安排哪些内容，要考虑知识拓展和能力。
2、小班安全学习 舞蹈课时注意安全教案1。教师要写出自己认为有重大意义的教学经验或故事，即要有选择性、典型性，不要罗列所有细节，要围绕中心问题进行选择，并不是说所有事件都可以案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。2.我们要根据以往的经验来写案例尽量保持案例中的信息真实可信，让读者有身临其境的感觉，可以去案例的主体询问，调查他们的真实感受。3.教学案例不同于其他教学作品，教学案例相对于教学论文而言，以文体和表达方式的记录为目的，以叙述为主，有讨论和讲解；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程。通过生动的教学“故事”的描写和具体学生、教师心理感受的描述，反思和总结教学的利弊。
