古诗新唱是让学生通过歌唱来记忆诗歌的内容，理解诗歌的意境，从而达到记忆和理解的目的,给孩子简单介绍一下古诗学习；2.老师带领孩子阅读古诗；3.给孩子们讲解这首歌古诗的诗人；4.逐句分析古诗对于孩子的意义；5.让孩子说说这首歌古诗；6.孩子理解后，开始背唐诗；7.老师检查孩子们的学习。
钱塘湖春游(唐代)嘉亭西，白居易鼓山寺以北，水位平坦，云足低。几只早起的黄鹂竞相飞到阳光温暖的树上，它们的新燕子在巢里带着泥。五颜六色的春花会渐渐迷住人们的眼睛，浅浅的春草只能勉强遮住马蹄。我爱湖的缺东游，爱绿树掩映下的白沙堤。江南春色，杜牧千里莺啼唱绿映红，水乡山果酒旗风。南朝留下了480多座古老的寺庙，无数的塔笼罩在风雨中。“夏音”代石坪乳鸭塘浅而深，成熟时天气半晴多云。东园满酒西园醉，枇杷树尽金黄。“夏意”苏舜钦别院深明盛夏，石榴花开满帘。浓密的树荫隔断了暑热，正是中午时分，我醒来，耳边听到黄鹂断断续续的鸣叫。中秋，苏轼暮云皆满寒，银发人默默转玉盘。此生非良宵。明年明月望何处？山行者杜牧，远在寒山，白云深处有人。停车爱上枫树晚，霜叶开二月。江雪，一百座山没有鸟，一千条路没有脚印。一只小船，一件竹斗篷，一个老人在冰冷的江雪中钓鱼。
孩子从小学习古诗句子，会积累一定的写作技巧。即使他们不能把它变成一个章节，他们说话的时候也会看起来更文艺。古诗句子的情绪是多种多样的，孩子可以学会捕捉古诗句子中微妙的情绪。其实孩子学习有很多好处古诗，最好的答案需要我们自己去探索。以上回答供参考，希望对你有帮助。
古诗新唱是让学生通过歌唱来记忆诗歌的内容，理解诗歌的意境，从而达到记忆和理解的目的。让艰苦的学习变得轻松愉快。同时，我获得了强烈的审美愉悦和享受。进入新世纪门槛以来，我们的课堂日新月异，内容和形式的变化都大于过去50年。"思维会因为一个新的想法而延伸，永远不会回到原来的水平."奥利佛·文德尔·霍马斯课程需要改革，改革需要整合，整合需要创新。-古诗新唱法就是在这种背景下产生的。通过语文课和音乐课的融合，课堂焕然一新。在减轻学生课业负担的同时，获得强烈的审美愉悦和享受，达到记忆、理解、欣赏的三重目的，把学生培养成“饱读诗书”的高素质人才
4、幼儿园学 古诗的目的，教育目标通过让孩子学习唐诗，可以对唐诗的诗人、含义有一个初步的了解，让他们记住这些唐诗，为他们打下文学基础。二、唐诗课件的教育准备三、教育过程1，给孩子简单介绍一下古诗学习；2.老师带领孩子阅读古诗；3.给孩子们讲解这首歌古诗的诗人；4.逐句分析古诗对于孩子的意义；5.让孩子说说这首歌古诗；6.孩子理解后，开始背唐诗；7.老师检查孩子们的学习。以上学习唐诗课件的主要教育目的是希望孩子能对古诗有一个全面的了解，丰富自己的知识，为自己的文学打下基础。
