8、新大楼，歌舞小,3，红蜻蜓学跳舞腰软，纺的舞衣染的像宫殿,-引导孩子说视频主要内容:看明月，想家人,2.欣赏《静夜思》的音频，感受音乐与古诗词结合的美妙,1、静夜思视频导入激发孩子对古诗词的兴趣,-教师播放古诗词动画视频，引导孩子讨论视频内容,赞舞蹈诗1。
李平引李贺、、舒潼、张，空山凝云不流。江玥为素女的悲伤哭泣，而李萍在玩中国。昆山玉碎凤鸣，芙蓉哭，香兰笑。十二门前寒光融，二十三丝动紫帝。女娲以炼石补天，石破地搅秋雨。梦入圣山教天神，老鱼舞细浪团子。吴睡桂树，赤足斜飞湿寒兔。
赞舞蹈诗1。柳楼心低舞，桃花扇底唱。2，舞毕，裙青下垂，酒脸红。3，红蜻蜓学跳舞腰软，纺的舞衣染的像宫殿。4、汗流浃背的新衣不能画，丝绸催舞衣轻。花落树绕无影，雪回有风来爱。5.轻柔的歌曲和缓慢的舞蹈，弦乐和竹乐，皇帝的眼睛永远不会盯着她。6，舞转回茶，歌聚青钹。大厅里灯光明亮，座位也很漂亮。7、金花折风帽，白马晚归。宽袖起舞，似海东来鸟。8、新大楼，歌舞小。突如其来的狂奔晃了晃，衬衫露了半个肩膀。9、从风回袖，反射阳光到花。悲天悯人靠晋升栏，影往危弦同。10、飘回雪光，纵寄游龙惊，垂手后，刘浑身无力，当他斜拖衣襟时，云气顿生。
3、如何运用创编方法创编幼儿古 诗词 舞蹈静夜思1、静夜思视频导入激发孩子对古诗词的兴趣。-教师播放古诗词动画视频，引导孩子讨论视频内容，老师:告诉我你在动画中看到了什么。他在做什么？他在想什么？-引导孩子说视频主要内容:看明月，想家人，2.欣赏《静夜思》的音频，感受音乐与古诗词结合的美妙。老师:古时候，有一个诗人叫李白，他望着圆圆的月亮，非常想念他的家人，所以他写了这首诗，叫做《静夜思》。我们再听一遍。
