③教学案例与叙事研究的联系与区别:在“情景故事”的意义上，教育叙事的研究报告也是“教育案例”，但“教学案例”是指具有典型意义、疑难问题、作者多角度描述和反思(或自我评论)的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选取相关资料，提前进行实地工作,教学案例、教学设计、教学记录、教学叙事的区别:①教学案例和教案:教案(教学设计)是预先构思的教育思想，对要实施的教育措施的简要描述，反映教学期望；教学案例是对已经发生的教育教学过程的描述，反映教学结果。
习惯了置身于花香中，满眼都是一簇簇粉嫩的，一簇簇紫丁香，迷醉了携手同行的恋人。稚嫩的心一直跟随着，渐行渐远的春天。跳舞，跳舞，摇摆，我的思绪很安静。透过散落而独特的花朵之间的空隙，人影巨大，淡淡地闻到浓郁的花香。一瞬间，眉梢上扬，涟漪渐起，花与月之间的往事，突然发生在昨天。一段音乐在流淌，我的向往也随之飞扬。我的素纸沾着淡淡的花香，无言的文字享受着一种安心的默契，诠释着自然的魅力，空间的美好，命运的奇特。蓦然回首，我们已经走了很长一段路，思绪在岁月中被冲刷，成熟从唇边划过，落在眼中。
教学案例、教学设计、教学记录、教学叙事的区别:①教学案例和教案:教案(教学设计)是预先构思的教育思想，对要实施的教育措施的简要描述，反映教学期望；教学案例是对已经发生的教育教学过程的描述，反映教学结果。②教学案例和教学记录:也是对教育教学情况的描述，但教学记录要求记录你所听到的一切(事实判断)，而教学案例是根据目的和作用来选择内容的，必须有作者的反思(价值判断)。③教学案例与叙事研究的联系与区别:在“情景故事”的意义上，教育叙事的研究报告也是“教育案例”，但“教学案例”是指具有典型意义、疑难问题、作者多角度描述和反思(或自我评论)的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选取相关资料，提前进行实地工作。因此，日常教育叙事日志可以作为撰写教学案例的素材。
3、 左手 右手音乐游戏中班备课音乐游戏《打虫子》也叫老鼠和泡泡糖的中产阶级教案:《老鼠和泡泡糖》学习情况分析:中产阶级幼儿喜欢动物，模仿性强，对音乐节奏有初步认识。4-5岁是游戏活动的黄金时期，我在《中产阶级》第二册的主题五《奇妙的动物》中选了一个音乐游戏《老鼠和泡泡糖》。中产阶级的优质音乐课教案:《老鼠和泡泡糖》，老鼠滑稽诙谐的动物形象深受孩子们的喜爱。活动中，通过活泼欢快的AB两段音乐，生动地展现了老鼠的跑、看、拖等各种动作，通过模仿老鼠偷偷溜走、拖泡泡糖、被猫吓到等有趣的内容，让幼儿感受到活动的无限乐趣，活动目标1。能够随着音乐的旋律做鼠标行走和四处张望，2.尽量夸张鼠标拖泡泡糖的表情和动作。3.知道泡泡糖会破坏我们的环境，增强幼儿的环保意识，活动:1。了解一下泡泡糖在生活中的粘性特点，2.音乐课件和图集。3.老鼠头饰和老鼠。
