舞蹈种类繁多，无论是古典舞、民族舞还是芭蕾，手型在舞蹈词汇中起着关键作用,所以在教学中，我尽量将舞蹈演奏中的气息和动作拉伸相关的理论与具体的小五花舞相结合，辅以作品的欣赏来理解和讲解,练完小五花动作，要注意在广场舞中的运用,小五花动作虽相似，但在每个舞蹈中要结合全身动作来解读。
作为新时代的学生，美育必不可少。必须培养学生认识美、热爱美、创造美，具有一定的审美能力和舞蹈表现能力，以适应未来多元化人才的发展视野。所以在教学中，我尽量将舞蹈演奏中的气息和动作拉伸相关的理论与具体的小五花舞相结合，辅以作品的欣赏来理解和讲解。手型在舞蹈中很重要。俗话说，行家有本事就知道有没有。舞蹈种类繁多，无论是古典舞、民族舞还是芭蕾，手型在舞蹈词汇中起着关键作用。我们常用的手型有兰花指、芭蕾手型、单指、剑指、手掌等。通过多媒体演示，学生可以开阔视野，提高对所学知识的形象理解。此外，通过欣赏戏剧等方式使抽象的氛围具体化。
不要把拇指压在中指指甲上。手指会自然弯曲，放松，不要太僵硬。张开五指，竖起食指。其他四指自然弯曲，拇指面要轻轻贴在中指边缘。练完小五花动作，要注意在广场舞中的运用。多练才能自然流畅美观。小五花动作虽相似，但在每个舞蹈中要结合全身动作来解读。
3、中国 舞蹈家协会中国 舞蹈考级第六级有哪些舞主要有以下八种舞蹈:一、“电视只能看一会儿”柔韧性练习训练目的:训练胯部的柔韧性。二、《茉莉花》小五花练习训练目的:古典舞兰花掌和小五花训练，三、《一条小鱼的自白》腿部练习训练目的:训练背部肌肉和腿部的控制能力。四、“Jazzcat”节奏练习训练目的:通过模仿小猫不同风格的动作模式，进行结构排序的训练，五、“快乐跳跃”跳跃练习训练目的:通过几种跳跃和身体控制练习，进一步提高跳跃能力。六、回族舞蹈《唱花之花》训练目的:初步了解回族的基本节奏和风格特点，七、《阿古敦巴》藏族舞蹈培训目的:藏族舞蹈脚步及基本节奏练习。八、《老师，老师，我爱你》芭蕾手练习训练目的:结束告别曲、芭蕾手练习和芭蕾手仪式练习。
