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牛郎织女简介:牛郎织女是我国著名的民间故事，来源于牛郎星和织女星的星名。"牛郎织女"讲稿1 1，教材“牛郎织女”是中国四大民间故事之一，带有神话色彩，是江苏教育出版社出版的语文六年级课文，牛郎不能过河，只能望着河水和织女一起哭泣，传说牛郎织女相会时，王母娘娘突然出现。她把银簪在空中一挥，创造了一个天河，把牛郎和织女分开了。

前言戏曲和舞蹈是我国传统文化艺术的两种艺术形式。它们在历史发展过程中有很深的渊源，有一个戏曲和舞蹈共同发展的历史时期。到了元代才开始分化，开始独立发展和存在。因此，戏剧与舞蹈的关系是密切的、互动的、影响的；但舞蹈吸收了中国传统戏曲的一些元素，促进了舞蹈的发展，内容丰富，表现形式多样。

比如，支加一在《戏曲与舞蹈对中国古典舞风格特征的影响研究》中详细论述了戏曲的起源及其美学特征，论述了形神兼备、写意与写实并重的艺术特征，详细论述了戏曲对中国舞蹈的影响，以案例的形式诠释了戏曲与舞蹈的影响和作用。王群在《论戏剧对中国古典舞的影响》一文中，在了解中国古典舞的基础上，论述了戏剧的艺术特征和表演风格，并从动作、道具、音乐等方面分析了戏剧对中国古典舞的影响。

牛郎是一个勤劳善良的人，因为他很爱他的老牛，每天给它喂最好的草，喝最干净的水；织女是一个心地善良，心灵手巧的人，因为她会织五颜六色的织锦，愿意留在人间做牛郎的妻子。牛郎织女简介:牛郎织女是我国著名的民间故事，来源于牛郎星和织女星的星名。主要讲述了牛郎是牛家庄的孤儿，和哥哥嫂子一起生活的故事。小姑很刻薄，经常虐待他。他被迫离开家庭，靠一头老牛谋生。

婚后，他们种田织布，生了一儿一女，过着非常幸福的生活。不料天帝发现了此事，派太后护送织女回天受审。老牛不忍心看着他们的妻儿分开，就摸了摸破头上的角，把它变成了一条船，让牛郎带着孩子去追。眼看就要追上织女，王母娘娘突然扯下头上的金钗，在天空中画了一个滚滚银河。牛郎不能过河，只能望着河水和织女一起哭泣。他们忠贞不渝的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，在天河上架起了一座彩色的桥，让牛郎织女可以在天河上相遇。

你可以搜一下爱粤语网站，里面有，双语版非常好用。传说牛郎织女相会时，王母娘娘突然出现。她把银簪在空中一挥，创造了一个天河，把牛郎和织女分开了。他们没有办法在一起，只能隔江相望。最后，他们的深情感动了喜鹊。喜鹊在每年的七月初七为他们搭一座桥，他们可以在桥上相遇。这座桥叫鹊桥。所以现在每年都有七夕，希望天下有情人都好。

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过程和方法:独立解决生词；感受人物形象；情景表达。情感态度和价值观:体验以牛郎为代表的古代劳动人民对幸福生活的追求和向往；培养学生良好的品格和对恶势力的痛恨之情。教学重点:掌握主要情节和人物；情景表达。教学难点:体验以牛郎为代表的古代劳动人民对幸福生活的追求和向往。

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语言简洁明了，清新自然，易读易懂。二、教学目标1，带着感情读课文，整理故事，便于重复。2.学习“挣”、“扎”等新词，理解“暴跳如雷”、“骂人”、“奋斗”等词，3.了解牛郎、织女、王母娘娘的特点。4.渗透自主阅读和探究的方法，5.通过想象、朗读和写作，提高学生对民间故事的鉴赏能力，了解它们的特点，爱上它们。