舞蹈是一种通过人体动作来表达情感的表演艺术，而“舞蹈欣赏”是以舞蹈所表演的作品为主要欣赏对象，欣赏者通过欣赏作品中所展示的人体的动态美而产生一种审美活动,通过对大量经典舞蹈作品的欣赏和舞蹈艺术实践的训练，提高学生的舞蹈审美能力，塑造自身的美感，全面提高学生的综合素质。
孩子在接受训练之前，会拍手、走路、跑步、唱歌，这些自然的动作会产生一种自然的节奏。我们可以充分利用这些自然节奏结合音乐训练，让孩子对一些基本节奏有一个感性认识。当然，在训练中，基本节奏的速度和特点必须用声音来表现。比如跟着进行曲有节奏的练习走路。用2/4拍或4/4拍音乐练习踏步，用带休息的音乐练习兔跳、跑跳等。，让孩子通过跳跃感受快而轻的节奏；通过3/4拍的音乐，如“蝴蝶找花”、“堆雪人”等，让孩子体验到节奏的柔美。
2、 舞蹈选修课 论文舞蹈是一种通过人体动作来表达情感的表演艺术，而“舞蹈欣赏”是以舞蹈所表演的作品为主要欣赏对象，欣赏者通过欣赏作品中所展示的人体的动态美而产生一种审美活动。舞蹈鉴赏课不仅适合大学生的性格特点和兴趣爱好，而且是一项健康高雅的具有教育意义的艺术活动，因此深受大学生的喜爱，可以说，她是高校实施美育的重要途径，对提高大学生的审美情趣、艺术修养、创新精神和实践能力具有重要意义。通过对大量经典舞蹈作品的欣赏和舞蹈艺术实践的训练，提高学生的舞蹈审美能力，塑造自身的美感，全面提高学生的综合素质。
