2.掌握羌族舞蹈的特点并与其学习动作创造一个小组合,羌族舞蹈保留了原始乐舞粗犷质朴的风格，多在民间宗教祭祀活动中表演,在羌族舞蹈中，舞者们一边抱着羌陵一边跳舞，具有浓郁的民族特色,羌族舞蹈舞者基本都是自己唱歌跳舞，很少有乐器伴奏,掌握羌族舞蹈和动律的基本姿势。
羌族生活在中国四川省岷江流域的她，有着古老的文化传统。羌族 舞蹈它在民俗和人民生活中具有重要意义。每逢节日、婚礼、种植、收割、放牧、狩猎、建房、治病等活动，羌族人们都要跳舞。从流传至今的羌族-2/艺术中，也反映了羌族文化在长期发展过程中与汉藏文化的互动和传统的渊源关系。羌族 Folk 舞蹈的形式大致可分为巫舞和“锅庄”两大类，是以巫表演为主的祭祀舞蹈。
掌握羌族 舞蹈和动律的基本姿势。1.探讨羌族-2/与生活的关系。2.掌握羌族 舞蹈的特点并与其学习动作创造一个小组合。西南民族大学，简称“西南民族大学”，是国家民委直属的综合性民族大学，是新中国成立最早的民族高校之一，全国民族团结进步示范校，全国高校毕业生就业能力培训基地。
枪铃是羌族的特有乐器。在羌族 舞蹈中，舞者们一边抱着羌陵一边跳舞，具有浓郁的民族特色。羌族是一个历史悠久的民族，主要居住在陕西省略阳县，四川省阿坝藏族羌族绵阳市茂县、汶川县、理县羌族自治县，现有人口约32万。羌族聚落位于青藏高原东缘，这里山多，地势险峻。羌寨一般建在半山腰，所以羌族被称为“云中民族”。羌族 舞蹈保留了原始乐舞粗犷质朴的风格，多在民间宗教祭祀活动中表演。舞者不仅通过舞蹈，取悦祖先神灵，还自娱自乐，伴以羊皮鼓、手铃等打击乐器，加深人们对神灵的崇拜及其神秘感；舞蹈动作的表现和歌词的内容没有直接联系，大多用歌曲来推动舞步的循环；同一个乐句，男主女主，动作完全重复，节奏的起伏与舞蹈邹琪的组合巧妙配合。羌族 舞蹈形式多样，内容丰富，根据功能和礼仪的要求，在什么场合跳舞都有一定的程序。
4、青年锅庄舞的介绍青春锅舞是羌族未婚男女的习俗。“锅庄”舞的形成基本上是圆形的，但又可分为封闭型和非封闭型；男女分段站和区间站的区别，舞队采用的形式和名称大多取决于舞蹈的歌曲内容。羌族 舞蹈舞者基本都是自己唱歌跳舞，很少有乐器伴奏，速度和节奏取决于歌词和舞者的情绪。所以，在年轻人跳入的各种“锅”中，也有歌颂美好生活的抒情锅，有游戏的趣味锅，有以幽默、感染力强的不同形式表达男女之爱的锅。
