舞蹈是儿童音乐艺术教育的重要组成部分,从童心中挖掘儿童世界的奇妙幻想，用一种爱包围童心，用感动的爱诠释童心；儿童的想象力比较幼稚，比较有活力，充满情趣；舞蹈，尤其是儿童舞蹈，纯真是快乐的源泉,婴幼儿舞蹈是童真、童趣、童话、童心的源泉,children舞蹈:1的作用。
1、幼儿 舞蹈的作用children舞蹈:1的作用。通过舞蹈教学开发孩子的智力；2.通过舞蹈训练，促进孩子骨骼发育，提高身体素质；3.舞蹈艺术使孩子学会感知美、表现美，提高审美能力。舞蹈是儿童音乐艺术教育的重要组成部分。它舞蹈具有很强的性、艺术性、直观性和生动性，深受孩子们的喜爱。一部好的舞蹈作品能使孩子受到美的熏陶，也能受到潜移默化的启迪和教育，从而促进孩子身体素质、思想品德、智力发展和美育的提高，达到寓教于乐的效果。儿童舞蹈教育是一项充满生机和希望的事业，是促进儿童德智体美全面发展的重要途径。
2、幼儿 舞蹈的生命之源是童真,童趣,童话和什么?婴幼儿舞蹈是童真、童趣、童话、童心的源泉。儿童是一个五彩缤纷的世界，每个孩子都有一颗童心，充满了幻想、好奇、天真、浪漫、快乐。从童心中挖掘儿童世界的奇妙幻想，用一种爱包围童心，用感动的爱诠释童心；儿童的想象力比较幼稚，比较有活力，充满情趣；舞蹈，尤其是儿童 舞蹈，纯真是快乐的源泉。
3、如何激发幼儿集体舞的热情和兴趣1。情感是集体舞教学的催化剂，1.情感丰富，情绪饱满。在集体舞教学中，要把握一个情字，通过师幼和谐互动的关系来完成教学活动，达到教学目的，孩子们活泼好动。他们总是充满活力，作为老师，要开朗，要充满情感，要积极向上，要热情面对。集体舞教学中与孩子一起跳、跳、蹲、跑...用各种优美的动作渲染课堂气氛，比如在中班集体舞《小闹钟的舞蹈》中，老师用夸张的表情、动作、手势来演示小闹钟的可爱。孩子们会兴致勃勃地跟着老师模仿、行动，体验舞蹈的情感，陶冶孩子的情操，完成教学活动。
