10.他们听到的第一声警报是震耳欲聋的马蹄声,宁静的草原变得热闹起来:欢呼声，汽车声，马蹄声，响成一片,8.马蹄声越来越近更清晰,7，马蹄声叫他回到那个窗口,马飞过山头，看到几个蒙古包,12.爸爸的工作是在赛马场给马修送马蹄铁,远处有阵阵马蹄声,4，马蹄声又响了。
用马蹄铁造句:1。远处有阵阵马蹄声。2.宁静的草原，热闹:欢呼声，汽车声，马蹄声，响成一片。马飞过山头，看到几个蒙古包。3.转眼间，一群跑者马蹄声从蜿蜒的山路上走来。4，马蹄声又响了。5.积雪在马蹄下堆积成一团。6.马蹄扬起一团灰尘。7，马蹄声叫他回到那个窗口。8.马蹄声越来越近更清晰。9.突然，他听到身后突然传来一阵马蹄声。10.他们听到的第一声警报是震耳欲聋的马蹄声。1.马蹄声越来越近，气氛越来越紧张。12.爸爸的工作是在赛马场给马修送马蹄铁。13.这匹马跑了很多地方，它的蹄子磨损得很厉害。14.这个急马蹄声好像是急事。
《牧民新歌》《牧民新歌》是新派笛子音乐的代表作品之一，也是考级常用笛子之一。在演奏技术上要求很高。在演奏引子部分的长音符时，要充分铺垫，吹出悠扬宽广的感觉，模仿马头琴的神韵。这就需要演奏者控制力度的变化。在把握强弱变化时，要掌握强弱的自然过渡，吸气符号前后某些力度的衔接要一致，这样前后过渡才能自然，意境才能恒定。演奏音乐的第二部分时，要深情优美。要模仿蒙古长调民歌的风格，抒情流畅地吹，配合颤音和打击乐。
3、例:静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声, 马蹄声,响成一片。(照样子,写句子...你好，亲爱的，1。安静的教室里充满了热闹:打闹声、笑声、欢笑声、不绝于耳的说话声，2.安静的教室里充满了兴奋:讨论声、争论声和笑声。3.安静的教室里是嘈杂的:鼓掌声、笑声、声音，连绵起伏，宁静的草原变得热闹起来:欢呼声，汽车声，马蹄声，响成一片。(模仿句子)安静的教室热闹了:-亲爱的你好，1，安静的教室里热闹起来:打闹声、笑声、笑声、不绝于耳的声音。2.安静的教室里充满了兴奋:讨论声、争论声和笑声，3.安静的教室里是嘈杂的:鼓掌声、笑声、声音，连绵起伏。
