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1、小班歌舞 左手 右手教案我觉得要注意教案内容的灵活性。因为我们教学面对的是有思维能力的活生生的学生，也因为每个人的思维能力不同，对问题的理解也不同。经常会提出不同的问题和观点，老师不可能事先估计出来。在这种情况下,教学 process可能会经常偏离课程计划中预期的情况。所以，教师不要死抱着教案不放，压抑学生思考的积极性。他们要根据学生的实际情况，改变教学原有的计划和方法，热情启发学生的思维，针对疑点积极引导。为了实现这一目标，教师在备课时，要充分估计学生在学习中可能提出的问题，确定重点、难点、疑点和关键。学生哪里会有问题，大都市会出现什么问题，如何引导，要考虑几个教学方案。在教案被打乱的时候不要紧张，而是要善加利用，耐心细致地培养学生的进取精神。
2、 左手 右手幼儿 舞蹈教案范文习惯了置身于花香中，满眼都是一簇簇粉嫩的，一簇簇紫丁香，迷醉了携手同行的恋人。稚嫩的心一直跟随着，渐行渐远的春天。跳舞，跳舞，摇摆，我的思绪很安静。透过散落而独特的花朵之间的空隙，人影巨大，淡淡地闻到浓郁的花香。一瞬间，眉梢上扬，涟漪渐起，花与月之间的往事，突然发生在昨天。一段音乐在流淌，我的向往也随之飞扬。我的素纸沾着淡淡的花香，无言的文字享受着一种安心的默契，诠释着自然的魅力，空间的美好，命运的奇特。蓦然回首，我们已经走了很长一段路，思绪在岁月中被冲刷，成熟从唇边划过，落在眼中。
3、手势舞完整版教程 视频有u盘吗u盘去哪里买手势舞超详细教程如下:1。合上双手，张开两个食指，然后双手合十，再放左手 on 右手，往上一划，再往下一划，再看正方形，倒过来，拍打双手，2.双手合十，双手握成一个很好的手势，拿起右手上，看起来像一个长方形，向下画右手，双手放成一条直线，转身右手，摆出一个爱的形状。3.双手合上，双手握拳做好手势，张开双手做抢的手势，像枪一样射出去，双手向上抖动，食指交叉两下再射出去，拇指交叉，像抢一样射出去，最后像爱一样抖动。
