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2.双手合十，双手握成一个很好的手势，拿起右手上，看起来像一个长方形，向下画右手，双手放成一条直线，转身右手，摆出一个爱的形状,所以，教师不要死抱着教案不放，压抑学生思考的积极性,他们要根据学生的实际情况，改变教学原有的计划和方法，热情启发学生的思维，针对疑点积极引导,手势舞超详细教程如下:1。1、小班歌舞左手右手教案我觉得要注意教案内容的灵活性。因为我们教学面对的是有思维能力的活生生的学生，也因为每个人的思维能力不同，对问题的理解也不同。经常会提出不同的问题和观点，老师不可能事先估计出来。在这种情况下,...
更新时间：2022-12-25标签： 左手右手小学舞蹈视频教学视频教学视频视频教学舞超教程手势 全文阅读