(3)教师对幼儿的动作提出适当建议，边唱边集体表演,鼓励幼儿跟着音乐练秧歌十字步，老师会进行个别辅导,2、老师启发幼儿自由创造手部动作，让幼儿自由配合音乐表演,知道拾豆豆是什么吗,”导幼儿一起唱拾豆豆把歌唱一遍,(1)、指南幼儿自己创作拾豆豆行动,“桑松约拾豆豆,你愿意拾豆豆。
学唱歌。(1)听歌曲的旋律。(2)默默听唱，注意歌曲结尾的速度变化。(3)跟着音乐轻声唱，练习。5.边唱边做动作。“桑松约拾豆豆。知道拾豆豆是什么吗？你愿意拾豆豆？”导幼儿一起唱拾豆豆把歌唱一遍。(1)、指南幼儿自己创作拾豆豆行动。⑵边唱边做即兴动作，体会什么样的动作更适合北京歌曲的特点。(3)教师对幼儿的动作提出适当建议，边唱边集体表演。四。鼓励幼儿跟着音乐练秧歌十字步，老师会进行个别辅导。1.老师:现在让我们跟着音乐跳秧歌十字步，看谁跳得和老师一模一样。2、老师启发幼儿自由创造手部动作，让幼儿自由配合音乐表演。
2、请帮忙写一段主持人串词,是 幼儿园故事比赛的,节目如下:很久以前，乌龟和兔子之间发生了一场争论。他们都说他们跑得比对方快，所以他们决定通过比赛一决雌雄。确定路线后，他们开始跑步，兔子箭步冲到前面，一路领先。看到乌龟被远远地甩在后面，兔子觉得他应该在树下休息一会儿，然后再继续比赛，于是，它坐在树下，很快就睡着了。乌龟慢慢地超过了它，完成了全程，无可争议地成为冠军，兔子醒来发现自己输了。启示一:稳步前进的人，往往能赢得最后的胜利，我们从小听到的就是这个版本的故事。然而，最近有人讲述了这个故事的另一个版本，兔子很失望，因为它输了比赛。它对亏损的原因作了一些分析，兔子发现自己失败只是因为太过自信，导致粗心大意，疏于防范。如果不是那么自以为是，乌龟是没有胜算的，于是兔子向乌龟挑战:再试一次。乌龟同意了，于是在这次比赛中，兔子全力以赴，从起点跑到终点，一刻不停。
