因此，教学特点规定a-0舞蹈教师必须:会跳会教-在舞蹈的动态形象示范中，动作规范，语言表达亲切准确，课堂生动活泼；会剪辑——有编剧和导演能力少儿歌舞与教练少儿活动,少儿舞蹈该训练以歌舞为特色，直观，易于孩子理解和接受,少儿舞蹈由少儿性能或性能少儿寿命舞蹈组成。
少儿舞蹈由少儿性能或性能少儿寿命舞蹈组成。少儿 舞蹈是对孩子进行德智体美劳全面教育的重要手段。少儿 舞蹈该训练以歌舞为特色，直观，易于孩子理解和接受。少儿 舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面都有重要意义，明显促进儿童身心健康成长。
孩子舞蹈孩子需要走上舞台去表达自己的纯情舞蹈它集教学、排练、表演、管理于一体，仅有专业技能远远不够舞蹈。因此，教学特点规定a-0 舞蹈教师必须:会跳会教-在舞蹈的动态形象示范中，动作规范，语言表达亲切准确，课堂生动活泼；会剪辑——有编剧和导演能力少儿歌舞与教练少儿活动。这“三会”自始至终贯穿着组织管理能力。
3、 少儿戏剧是什么,有什么特点?儿童剧是戏剧、歌剧、舞剧、音乐剧、传统戏曲、哑剧、木偶戏、皮影戏等不同类型的为儿童服务的戏剧的总称。戏剧内容的目的和要求:儿童剧既要具有戏剧的一般特征，又要适应儿童独特的趣味、心理状态和对事物的认识和思考方式，通过具体生动的形象和生动活泼的情节，给他们分析严肃的主题，用美感染他们。在美的感染过程中，要培养孩子积极的创造精神，发展他们的意志和想象力，从而锻炼他们的思维能力，唤起他们的好奇心，使他们尽可能正确地认识现实世界和周围的事物，巩固自己已有的道德感，儿童剧应具有思想的清晰性、道德的纯洁性、人物性格和行为的真实性、吸收生活素材的广泛性和准确性、意境的完美性。在一些国家，根据儿童年龄的差异，学前班、学龄前期和青春期的儿童剧有明显的区分，一部内容符合儿童经验，受到儿童喜爱的剧，就叫儿童剧。
