教学过程:首先，小朋友们，看看我今天给你们带来了什么礼物,今天表现好的每个人都有一块棒棒糖,青藏高原，谁带来了远古的呼唤,有没有一首赞美的歌或一件庄严的事看似不可改变,自由创作各种跳跃动作，随音乐合拍起舞,3.体验和同龄人一起玩游戏的快乐，你会找到跳舞的空间。
设计意图:糖果是小孩子的最爱，pop rocks吃在嘴里会发出声音。激发了孩子的学习兴趣，满足了他们的好奇心。让他们在自然有趣的情境中用动作表达自己的感受，用肢体展示pop rocks的各种跳跃，以此鼓励同龄人相互学习，同时让他们体验分享创作的快乐。教学目标:1。自由创作各种跳跃动作，随音乐合拍起舞。2.尽量自由讨论游戏玩法和游戏规则并进行游戏，遵守规则。3.体验和同龄人一起玩游戏的快乐，你会找到跳舞的空间。教学准备:在地上画巨人的大嘴、录音机、磁带、学过的歌、流行摇滚(每人一张)。教学过程:首先，小朋友们，看看我今天给你们带来了什么礼物。你吃过了吗？今天表现好的每个人都有一块棒棒糖。
2、有一个藏族的 舞蹈音乐,里面有一句歌词是“亚拉索到底是什么...”别...青藏高原，谁带来了远古的呼唤？谁留下了千年的希望？还有无声的歌，还是长久的眷恋？我看到山川相连。但青藏高原是谁在日夜仰望蓝天？谁渴望永久的梦想？有没有一首赞美的歌或一件庄严的事看似不可改变？我看到山川相连，那是青藏高原吗？韩红和李娜都唱了。下载，进入百度MP3搜索，在试听中点击上面的URL连接地址，然后鼠标右键选择目标，保存为* .mp3。
