集体欣赏:(播放歌曲)来听听洋娃娃怎么唱,2.个人交流:洋娃娃唱歌好听吗,活动准备玩具洋娃娃用小熊歌曲的音频熟悉歌曲的旋律,2.尝试作曲舞蹈行动，学会转圈跳舞，体验创作的快乐,给我看看洋娃娃:(嗨,给我看看洋娃娃:我舞跳得好，还会唱歌,小伙伴，我很可爱洋娃娃，我的舞蹈很棒。
1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学习演唱歌曲，感受歌曲生动活泼的旋律。2.尝试作曲舞蹈行动，学会转圈跳舞，体验创作的快乐。活动准备玩具洋娃娃用小熊歌曲的音频熟悉歌曲的旋律。1.老师和孩子一起听音乐，做各种动作。二、用洋娃娃与师生间的小熊互动，引出一个新问题:今天老师给小朋友请了两位嘉宾。听着！他们在谈论什么？给我看看洋娃娃:(嗨！小伙伴，我很可爱洋娃娃，我的舞蹈很棒！人们喜欢我吗？秀熊:(你好！小朋友，我是一只熊。虽然我笨手笨脚，但我舞跳得很好。你欢迎我吗？给我看看洋娃娃:我舞跳得好，还会唱歌？请听)3。学唱歌1。集体欣赏:(播放歌曲)来听听洋娃娃怎么唱？孩子感受歌曲的内容和情感。2.个人交流:洋娃娃唱歌好听吗？听完有什么感受？很热闹、、、这欢快的音乐让你想起了什么？它是怎么唱的？孩子们谈论歌词，老师用歌曲中的句子总结孩子们的回答。
2、中国舞一级到十级基本功的顺序跳B、五个小跳5、一个中跳6、交错跳(大跳)组合、剧目表演示例1、古典舞组合1(舞姿、节奏)2、古典舞组合2 3、藏舞组合2(、丹、常)4、藏舞组合1(提步)5。
