2.形体班级教学内容丰富，基础训练、中国舞蹈、中国民间或民族舞蹈、芭蕾、健美操、竞技健美操、交际舞、街舞、拉丁舞、搏击操、瑜伽等,4.通过形体的学习，学生可以掌握形体训练的基本知识和方法，提高身体的协调、控制和表达能力，纠正不良体态，练习健美形体，提高审美情趣，极大地满足心理需求和对美的追求,大学形体课程内容。
大学形体课程内容。1.形体课程在各个机构的学习内容是不一样的，一般来说主要包括:形体训练、初级艺术体操、艺术体操、健美操、垫子组合操等等。2.形体班级教学内容丰富，基础训练、中国舞蹈、中国民间或民族舞蹈、芭蕾、健美操、竞技健美操、交际舞、街舞、拉丁舞、搏击操、瑜伽等。还有各种手段，如模仿、个人创作、集体编曲、表演比赛等。，以及松散的组织形式。3.形体类是指以引用舞蹈中的基本训练方法为主要手段，结合音乐，针对人的基本姿势进行的身体活动练习。4.通过形体的学习，学生可以掌握形体训练的基本知识和方法，提高身体的协调、控制和表达能力，纠正不良体态，练习健美形体，提高审美情趣，极大地满足心理需求和对美的追求。
2、行体 舞蹈在门课程开设的意义在于什么?形体舞蹈具有束腰、健胸、美腿的特殊功能，能使人在明丽的韵脚中美化身心，陶冶情操。儿童正处于生长发育的关键时期，形体 舞蹈班级可以纠正孩子的一些不健康的发展形体，促进他们身心的健康发展，有利于他们身体、气质、风度、外貌的健康发展。扩展信息:舞蹈活动具备吸引孩子注意力的所有特征——运动性、新奇性、变化性等等，舞蹈在训练活动中，动作的新颖性和趣味性是激发孩子学习欲望和吸引注意力的前提；动作模仿和一般技能动作的成功感是培养和提高儿童注意力的心理基础。舞台上漂亮的装饰，漂亮的服装，闪烁的灯光，有趣的舞蹈设备，可以说是吸引孩子注意力的预期目标，只要引导得当，孩子的注意力是可以稳定持续地增加和提高的。
