阐述了教材的系统性、科学性、全面性和中国舞蹈的特点，以及在教学时如何采取与不同年龄和舞蹈水平的学生相对应的教学方法,三、考生年龄应符合舞蹈的水平,2.考生必须学习正规的考级platform考级-2/,中国艺术职业教育协会湖北考区科普儿童CEFA舞蹈考级备注:1,每个级别教材都有教学法课,这套教材是北京中国舞蹈培训系统舞蹈学院的一部分。
1、朝鲜族舞蹈:朝鲜族是一个能歌善舞的民族。韩国舞蹈女性灵活、优雅、深沉，男性稳重、潇洒、幽默。通常我们看到的是长鼓、扇子、钟舞等等。舞蹈它的特点是动静结合，特殊的节奏和呼吸赋予了韩国舞蹈的动感风格。2.现代舞:是在反对芭蕾的前提下产生的。他强调身体的解放，揭示内心的活动。注重感知和用行动沟通，有自己的训练体系。基本功训练:在九年级的基础上加强训练。中:在九年级的基础上加强训练。组合和曲目表演示例1。韩国舞蹈(安丹、跟步、吸吮步等。) 2.韩国舞蹈(拍手和牵手)3。扇子舞(各种民间扇子舞)4。中国舞是规定组合中的一两个。5.近几年各类比赛优秀剧目和自制剧目，舞种不限。
中国艺术职业教育协会湖北考区科普儿童CEFA舞蹈考级备注:1。考生和教师必须取得相应的教师资格证。2.考生必须学习正规的考级platform考级-2/。三、考生年龄应符合舞蹈的水平。4.考级每组考生应统一着装，不能佩戴配饰。要求女生留头发，要求考生佩戴考号。
3、中国 舞蹈 考级9级所有曲目1，韩国舞蹈团。2、花球舞蹈组合，3.维吾尔组合。4、菠萝舞组合，5.蒙古舞蹈组合。中国古典舞基础训练及身韵与身韵，中国民族民间舞蹈(汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族、傣族、苗族、彝族)及音乐节奏训练，垫技术(翻筋斗)和舞蹈节奏训练。教材伴随着音乐和歌曲，这套教材是北京中国舞蹈培训系统舞蹈学院的一部分。课程十级水平接近舞蹈学院附中二年级；11-13年级的课程是舞蹈学院附中课程的普及和简化，每个级别教材都有教学法课。阐述了教材的系统性、科学性、全面性和中国舞蹈的特点，以及在教学时如何采取与不同年龄和舞蹈水平的学生相对应的教学方法。
