)课后总结5分钟，重复本课内容，让孩子回家后巩固,你可以在每节课安排节目要求的动作，6月1日前出成品舞蹈,如果是一个半小时或者两个小时，就需要丰富上课内容，逐步增加课时,经常让孩子听到你的口令，她就能学会口令,1.课堂套路(先让孩子学会听你说话口令),课堂套路(先让孩子学会听你说话口令)2。
1..一，二，三，坐下，三，二，一，请安静。2..我们都是木头脑袋。第一，不要动。第二，不要笑。第三，不要露出小白牙。3.用小眼睛看老师。小耳朵，站起来。小手放在你的腿上。闭上嘴。
第一课(重要)1。课堂套路(先让孩子学会听你说话口令)2。知道他们身体各个部位的名称(从头到脚)3。知道舞台的八个方向。基本坐姿站姿(超级重要，孩子睡着了会听你的-1)头、颈、肩、胸、腰、腿。。。。)30分钟的新节奏或组合(可以根据自己的需要安排，也可以使用舞蹈分级材料等。)课后总结5分钟，重复本课内容，让孩子回家后巩固。家长可以在接送的时候布置作业，比如每天在家练习10遍今天课上学到的新基本功(比如坐在压腿旁边，前面呛脸，跪下等等，教什么反正就安排什么)。有了作业的复习巩固，到下节课的时候，孩子和你都不会那么辛苦了。比如6月1日有一场演出。你可以在每节课安排节目要求的动作，6月1日前出成品舞蹈。是一种秋收的感觉吗？如果是一个半小时或者两个小时，就需要丰富上课内容，逐步增加课时。
3、少儿 舞蹈 口令有要求吗无特殊要求。简单好用，简单能让孩子记住，好用能省时省力，经常让孩子听到你的口令，她就能学会口令。1.课堂套路(先让孩子学会听你说话口令)，2.知道自己身体各个部位的名称(从头到脚)。3.知道舞台的八个方向，4.基本坐姿和站。
